Конспект математического досуга «Слушай, смотри, считай»
во второй младшей группе
Автор – составитель: Садчикова Л.А., воспитатель
Программные задачи: упражнять в сравнении количества предметов в двух группах; продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине, обозначая словами соответствующие параметры (большой, поменьше, маленький); упражнять детей в ориентировке в пространстве, используя слова: за, на, под, над, дальше, ближе; учить различать и называть геометрические фигуры, создавать.
Материал: билеты, сюжетные картинки, цветы, наборы геометрических фигур, Зайка.
Ход досуга
- Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие на скором поезде.
Раздается гудок. Пассажиры занимают места.
-Всем ли хватило мест?
- Кого или чего больше ( меньше) пассажиров или мест?
Входит кондуктор. Раздает билеты. Если билеты остались сравнить чего больше ( меньше).
Остановка.
-Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати. три подушки.
Угадайте без подсказки:
Кто герои этой сказки? ( Три медведя).
- Сколько медведей на картинке? ( Три).
- Сколько кроватей? ( Три)
- Что можно сказать о количестве медведей и кроватей? ( Их поровну, медведей столько же сколько кроватей).
- Какого размера медведи? ( Большой, поменьше, маленький).
- Какого размера кровати? ( Большая, поменьше, маленькая).Предложить детям провести дорожки от медведей к кроватям.
Дети отправляются в путь.
Остановка на лугу.
Игра « Собери букет цветов»
( Дети должны собрать в букет цветы одинаковые по форме и цвету)
Дети отправляются в путь.
На остановке их встречает грустный Зайка, который потерял морковку.
Игра « Помоги Зайке найти морковку»
- Ребята, а давайте расскажем Зайке о том как мы с вами встретили трех медведей.
Физминутка « Три медведя»
Три медведя шли домой
Папа был большой – большой
Мама с ним поменьше ростом,
А сынок – малютка просто.
Очень маленький он был
С погремушками ходил
Дзинь – дзинь – дзинь.
- А теперь, ребята, давайте для нашего Зайчика построим домик из геометрических фигур.
(Дети строят домики)
Зайка выбирает себе домик. А в остальные домики приглашает жить своих друзей.
Дети садятся в поезд и возвращаются домой, исполняя песню «Поезд»
